Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в ДОУ. Современная проблематика

Разрешение на осуществление образовательной деятельности на территории инновационного центра «Сколково»

Проверить разрешение

ОНЛАЙН ИНТЕНСИВ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ДОУ
СОВРЕМЕННАЯ ПРОБЛЕМАТИКА

📅 20 мая - 03 июня 2026 🎯 Онлайн из любой точки мира

⏱️ до начала осталось:

Дней

Часов

Минут

Секунд

Вместе с практикующим экспертом вы разберёте, как сопровождать детей с ОВЗ в условиях обычной группы, выстраивать работу с детьми с миграционной историей, взаимодействовать с тревожными и требовательными родителями, а также поддерживать педагогический коллектив в условиях эмоционального истощения и постоянной перегрузки.

ХОЧУ УЧАСТВОВАТЬ

УЗНАТЬ ПОДРОБНЕЕ

Практические алгоритмы · реальные кейсы · готовые материалы для работы

ОНЛАЙН ИНТЕНСИВ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ДОУ
СОВРЕМЕННАЯ ПРОБЛЕМАТИКА

📅 20 мая - 03 июня 2026
🎯 Онлайн из любой точки мира

⏱️ до начала осталось:

Дней

Часов

Минут

Секунд

Вместе с практикующим экспертом вы разберёте, как сопровождать детей с ОВЗ в условиях обычной группы, выстраивать работу с детьми с миграционной историей, взаимодействовать с тревожными и требовательными родителями, а также поддерживать педагогический коллектив в условиях эмоционального истощения и постоянной перегрузки.

ХОЧУ УЧАСТВОВАТЬ

УЗНАТЬ ПОДРОБНЕЕ

Практические алгоритмы · реальные кейсы · готовые материалы для работы

НЕ ТЕОРИЯ «ДЛЯ ГАЛОЧКИ», А РАБОЧИЕ АЛГОРИТМЫ ДЛЯ СИТУАЦИЙ, КОТОРЫЕ ПРОИСХОДЯТ В ДЕТСКОМ САДУ ПРЯМО СЕЙЧАС

С КАКИМИ ЗАДАЧАМИ ПОМОЖЕТ СПРАВИТЬСЯ ИНТЕНСИВ?

Сегодня педагог-психолог в ДОУ - это не «кабинет и диагностика раз в год». Это десятки сложных ситуаций, в которых приходится быстро искать решения, держать баланс и при этом не выгорать самому. Интенсив построен вокруг реальных рабочих задач,
с которыми специалисты сталкиваются каждый день.

Когда в группе появляется ребёнок с ОВЗ - и непонятно, как выстроить сопровождение так, чтобы это работало для всех

Разберём пошаговые алгоритмы сопровождения ребёнка в условиях обычной группы ДОУ:
без хаоса, постоянного «ручного управления» и ощущения, что всё держится только на вас.

Когда ребёнок с миграционной историей не включается в коллектив - и обычные подходы не помогают

Поговорим про адаптацию, диагностику, коммуникацию и мягкую интеграцию ребёнка в среду детского сада - без давления и формального подхода.

Когда разговор с родителями превращается в напряжение ещё до начала диалога

Высокие ожидания, тревожность, претензии, эмоциональные реакции - всё это стало частью ежедневной работы.
На интенсиве разберём практические инструменты взаимодействия с родителями в сложных и конфликтных ситуациях.

Когда педагоги работают «на износе» - и это влияет на атмосферу в коллективе

Вы узнаете, как замечать признаки профессионального выгорания раньше, чем начинаются срывы, конфликты и полное эмоциональное истощение команды.

Когда ППК существует формально - и непонятно, какой должна быть реальная роль педагога-психолога

Разберём современную модель участия специалиста в психолого-педагогическом консилиуме ДОУ: что действительно важно, где зона ответственности психолога и как сделать работу системы сопровождения более согласованной.

Когда хочется не просто «послушать семинар», а уйти
с готовыми материалами для работы

После интенсива у вас останутся:
- чек-листы
- формы документов
- готовые алгоритмы
- практические материалы в Word и PDF
- реальные кейсы из практики
То, что можно использовать в работе сразу, а не «когда-нибудь потом».

ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В ИНТЕНСИВЕ

ДЛЯ КОГО ВАЖНО ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ

Интенсив предназначен для педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений, которые хотят получить чёткие практические инструменты для работы в современных условиях.
Он также будет полезен другим специалистам служб сопровождения (логопедам, дефектологам, социальным педагогам), сотрудникам консультационных центров и методистам, курирующим психологическую службу в детских садах.

РОДИТЕЛЬСКИЕ КОНФЛИКТЫ • ВЫГОРАНИЕ ПЕДАГОГОВ • ДЕТИ С ОВЗ • МИГРАЦИОННАЯ АДАПТАЦИЯ • ППК БЕЗ ФОРМАЛЬНОСТИ • ЖИВАЯ ПРАКТИКА ДОУ

АВТОР ИНТЕНСИВА:

СОБОЛЕВА
ОЛЬГА ВЛАДИМИРОВНА

Педагог-психолог высшей категории, Лауреат районного этапа городского конкурса педагогических достижений Санкт-Петербурга, Победитель всероссийского конкурса методических разработок, Победитель городского конкурса Санкт-Петербурга в номинации "Лучший специалист консультационных центров Санкт-Петербурга"

ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В ИНТЕНСИВЕ

ПРОГРАММА

Родители воспитанников: как выстроить диалог без конфликтов и справиться с растущими запросами

Сегодня педагог-психолог всё чаще работает не только с ребёнком, но и с тревогой, ожиданиями и эмоциональным напряжением родителей.

На встрече разберём:

- почему привычные способы коммуникации перестают работать
- как выстраивать разговор с тревожными и конфликтными родителями
- что делать в ситуациях давления, претензий и завышенных ожиданий
- как сохранять профессиональные границы без жёсткости и конфронтации
- как превратить взаимодействие с семьёй из «постоянного напряжения»
в рабочее сотрудничество

Плюс - реальные кейсы и практические алгоритмы общения в сложных ситуациях.