Совершенствование внутренней системы оценки качества образования в школе в соответствии с требованиями ФГОС

Центр дополнительного профессионального образования «Экстерн» приглашает Вас принять участие в обучении по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Совершенствование внутренней системы оценки качества образования в школе в соответствии с требованиями ФГОСе», 36 часов.

Актуальность программы: В связи с продолжающимся ступенчатым переходом общеобразовательной школы на Федеральные государственные образовательные стандарты, изменяется идеология и целевые установки образовательного процесса, усложняется механизм управления данным процессом. Это усложнение в полной мере относится и к сфере управления качеством образования. Члены управленческой команды школы, руководители и представители ее структурных подразделений, учителя – предметники, реализуя те или иные функции управления качеством, должны знать современные тенденции в области управления качеством, в т.ч. внутришкольного управления, направления инновационного поиска по данному направлению, в полной мере использовать арсенал методов, средств и технологий оценки и управления качеством образовательного процесса, выстраивая внутришкольную систему обеспечения качества. Принципиальным при этом является осознание той меры ответственности за качество образования обучающихся, выпускников, которая возложена на образовательную организацию Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации».

Для кого: для управленческих работников общеобразовательных организаций (школы, лицеи, гимназии), имеющих высшее образование (уровни бакалавриата, магистратуры, специалитета) по направлению «Образование и педагогика», а также по другим непедагогическим направлениям.

Цель реализации программы совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности и повышение профессионального уровня управленческих работников в рамках имеющейся квалификации в сфере устранения организационно-управленческих дефицитов, связанных с совершенствованием внутренней системы оценки качества образования в школе в соответствии с требованиями ФГОС, необходимой для профессиональной деятельности и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

Задачи программы:

• познакомить слушателей с содержанием работ по выработке политики школы в области качества, проведению анализа и оценки эффективности внутренней системы оценки качества образования и разработке плана ее совершенствования, в т.ч. ее нормативно-методических основ, квалиметрического инструментария;
• помочь овладеть практическими навыками разработки и реализации программ улучшения качества по отдельным направлениям; к реализации процедур внутришкольного контроля, мониторинга, самообследования, статистического контроля качества, отбору, проектированию и применению методик и процедур оценки предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся в соответствии с ФГОС НОО, ООО, и СОО;
• сформировать готовность к анализу и использованию для принятия управленческих решений по улучшению качества внешних процедур оценки качества образования;
• разъяснить слушателям принципы и подходы к обеспечению координации деятельности должностных лиц и структурных подразделений общеобразовательной организации, реализующих соответствующие оценочные процедуры, а также отдельные функции управления качеством образования;
• стимулировать слушателей к инициации значимых идей и проектов в области оценки и управления качеством в общеобразовательной организации.

Программа включает в себя изучение следующих разделов:

• Приоритетные направления государственной политики в сфере обеспечения качества образования. Качество образования как актуальная организационно-управленческая проблема в условиях реализации, перехода и обновления ФГОС.
• Современные тенденции, инновационные модели, практики и подходы к оценке и управлению качеством школьного образования на уровнях начального, основного и среднего общего образования в соответствии с требованиями ФГОС.
• Стандарты и стандартизация как основания оценки и инструменты обеспечения качества образования в общеобразовательной школе.
• Внутренняя система оценки качества образования школы: квалиметрические основания, проектирование и применение.
• Современные процедуры и инструментарий оценки и диагностики, обеспечения качества образования, качества образовательных результатов в соответствии с требованиями ФГОС.

В результате освоения программы слушатель должен приобрести или усовершенствовать следующие знания и умения, необходимые для качественного изменения компетенций:

знать:

• основы государственной политики, требования нормативных правовых актов в области качества, обеспечения качества образования;
• современные тенденции, инновационные модели, практики и подходы к оценке и управлению качеством школьного образования на различных уровнях (начальное, основное, среднее общее образование) в соответствии с требованиями ФГОС;
• основные тенденции, связанные с применением в сфере образования стандартов и норм, включая профессиональные стандарты для педагогических работников;
• положения международных стандартов качества серии ISO 9000 как основы для применения в общеобразовательных организациях элементов систем менеджмента качества;
• теоретические основы квалитологии как триединой науки о качестве, управлении качеством и оценке качества; потенциал, достижения и возможности применения в процедурах оценки качества образования в школе средств и приемов общей и педагогической квалиметрии;
• структурное построение, нормативную правовую базу, документационную основу, направления совершенствования внутренних систем оценки качества образования в школе;

уметь:

• анализировать нормативные правовые акты в области качества, обеспечения качества образования;
• реализовывать современные организационно-управленческие подходы к оценке и управлению качеством школьного образования на различных уровнях в соответствии с требованиями ФГОС;
• применять стандарты и нормы для разработки на их основе различных оценочных методик и процедур;
• проектировать в школе локальные системы и отдельные элементы систем менеджмента качества;
• применять в процедурах внутришкольной оценки качества образования средства и приемы общей и педагогической квалиметрии;
• анализировать эффективность и определять направления совершенствования внутренних систем оценки качества образования в школе;

владеть:

• технологиями проведения внутришкольного контроля, мониторинга, самообследования;
• технологией анализа, проектирования внутренней системы оценки качества образования;
• технологиями и подходами международных стандартов качества ISO серии 9000 применительно к проблематике внутришкольной оценки и управления качеством образовательного процесса;
• статистическими методами контроля качества, квалиметрическими методиками и процедурами оценки качества образовательного процесса в школе; методами статистической обработки данных;
• технологиями принятия управленческих решений по улучшению качества образования в общеобразовательной организации по результатам оценки качества образования, включая результаты внешних процедур.

Обучение предполагает просмотр лекций, вебинаров, самостоятельную работу с учебными материалами, выполнение практических заданий, а также индивидуального (группового) проекта.

Преподаватели: Панасюк Василий Петрович, заместитель ректора АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования», заведующий кафедрой управления, доктор педагогических наук, профессор.

Обучение предполагает просмотр лекций, вебинаров, самостоятельную работу с учебными материалами, выполнение практических заданий.

Продолжительность обучения: по программе на 36 часов – 1 неделя.
Возможно увеличение продолжительности обучения.

Форма обучения: заочная, с использованием в полном объеме дистанционных образовательных технологий.
Слушателям будет обеспечен доступ к видеоматериалам и практическим заданиям.

Для коллективных заявок предусмотрена система скидок.