Здоровьесберегающие технологии в школе в условиях реализации ФГОС

Центр дополнительного профессионального образования «Экстерн» приглашает Вас принять участие в обучении по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в школе в условиях реализации ФГОС»

Актуальность программы: Проблемы сохранения здоровья учащихся стали особенно актуальными на современном этапе. Кризисные явления в обществе способствовали изменению мотивации образовательной деятельности у учащихся, снизили их творческую активность, замедлили их физическое и психическое развитие, вызвали отклонения в их социальном поведении. В создавшейся обстановке особенно актуальным стало активное использование педагогических технологий, нацеленных на охрану и сохранение здоровья школьников. Поэтому первостепенной задачей образовательного учреждения является создание здоровьесберегающей среды для полноценного и всестороннего развития обучающихся. Подготовка к здоровому образу жизни ребенка на основе здоровьесберегающих технологий должна стать приоритетным направлением в деятельности каждого педагога. Программа призвана помочь педагогам изучить, проанализировать, обобщить современные теоретические, методические подходы к формированию здоровья обучающихся в педагогическом процессе.

Для кого: для руководителей (директоров, начальников), заместителей руководителей (директоров, начальников) образовательных организаций различных уровней образования и видов, психологов, учителей-предметников всех предметных областей, педагогов учреждений дополнительного образования, социальных педагогов, иных лиц из числа педагогических работников, осуществляющих здоровьесберегающий подход в сфере образования.

Цель реализации программы: совершенствование компетенции и (или) получение новой компетенции в вопросах сохранения и укрепления здоровья, реализации здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе, необходимой для профессиональной деятельности и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

Программа включает в себя изучение следующих разделов:

• Нормативно-правовые условия здоровьесберегающей деятельности в образовании.
• Основные направления и современные концепции сохранения здоровья субъектов образовательного процесса.
• Здоровье как ресурс развития системы образования.
• Здоровьесберегающие и здоровьеформирующие технологии в образовательной деятельности.
• Формирование культуры здоровья обучающихся.
• Мониторинг эффективности здоровьесберегающей деятельности школы.

В результате освоения программы слушатель должен приобрести или усовершенствовать следующие знания и умения, необходимые для качественного изменения компетенций:
знать:

• основное содержание нормативно-законодательных документов федерального уровня в области здоровьесбережения в образовании;
• основные векторы деятельности образовательных организаций в области охраны здоровья обучающихся;
• современные концепции сохранения здоровья участников образовательного процесса;
• понятие «Здоровье» и его компоненты;
• понятие здорового образа жизни и культуры здоровья;
• факторы риска здоровья детей: семейные, социокультурные, школьные;

уметь:

• классифицировть здоровьесберегающие технологии;
• применять здоровьесберегающие технологии при организации образовательно-воспитательного процесса;
• применять здоровьесберегающие технологии при организации внеурочной деятельности;
• осуществлять тьюторское сопровождение здоровьесберегающей деятельности в общеобразовательной организации;
• проводить с обучающимися работу по формированию мотивации к ЗОЖ;
• осуществлять мониторинг эффективности здоровьесберегающей деятельности.

Обучение предполагает просмотр лекций, вебинаров, самостоятельную работу с учебными материалами, выполнение практических заданий.

Форма обучения: заочная, с использованием в полном объеме дистанционных образовательных технологий.
Слушателям будет обеспечен доступ к видеоматериалам и практическим заданиям.

Для коллективных заявок предусмотрена система скидок.